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课时同步与教学班走班
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<p> 新高考改革后，高中开始学生选课后，学校排课时采用的两种特殊班级构成方式 </p> <p> 1、课时同步（同步课）： </p> <p> 部分学校在实际的教学组织中，因学生实际选课的组合不多，大多数组合的学生能凑成行政班，实际需要走班的学生只有一两个组合。在这样的条件下，学校可采用课时同步的方式完成排课。 </p> <p> 例如:某个高三行政班按“物理、化学、生物组”合开设课程，该班中有部分选择“物理、化学、地理”的学生，则可通过人工指定该班的生物课与另一个开设了地理课的行政班构成“生物——地理课时同步”，完成课表编排。 </p> <p> 这种模式在学生交叉少的情况下可操作。形成的课表只有班级课表和教师课表，需要走班的学生由老师直接告知交叉方式。 </p> <p> 2、教学班走班： </p> <p> 如果学生选课情况比较复杂，需要交叉的选课组合和学生多，就应采取教学班方式组织教学。 </p> <p> 将几个行政班中选择了相同科目的学生组合到一起，单独编制成教学班。排课时，教学班和行政班分别排课，排课完成后，统一分配教室（<span>教室为行政班教学班复用）。</span> </p> <p> <span> 这种模式下，一个年级最多多需要两个走班教室。将形成班级、教师、教室、学生四种课表。</span> </p> <p> 《<a href="http://www.kmbrkj.com/ComPage/Zbpk99.htm" target="_blank">99走班排课系统</a>》对以上两中模式都支持，用户可根据学校的实际选课情况选择使用。 </p>