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3+1+2新高考,给学校教学组织的几点建议
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<p> 1、<span> </span>正式选课走班,建议从高二开始,最早也应从高一下学期开始 </p> <p> 2、 在未正式选课前,可考虑组织几次全科考试,考试后要求学生模拟选课,这样通过几次操作,可使学生和家长对正式要进行的选课有一个相对固定的认识。同时也便于学校收集学生选课意向,提前预估教学资源。 </p> <p> 3、 建议化学、生物、地理、政治的同时通过学业水平考试;历史、物理同时通过学业水平考试,这样便于后期安排学生课时。 </p> <p> 4、 建议采用小走班模式开展走班教学。即某个选课组合的学生如超过最大班额,则按照最大班额先将该组合的学生独立成班,剩余尾数部分学生再交叉组合为教学班。 </p> <p> 5、 建议使用最小走动模式分配学生,这样可使一半一上教学班的学生不需要走动,便于学校管理。 </p> <p> <br /> </p> <p> 使用小走班和最小走动模式分配学生,一个年级实际需要走动的学生会被减到最少,可大大减轻学校管理负担. </p>