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学生分组、分层走班、选课走班
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<p> <strong>学生分组：</strong><br /> 根据学生的总体状况（如学生的综合成绩），将学生分为多个组。分别编制班级，开展教学，这是本次高考改革前学校经常采用的分班模式。 </p> <p> <br /> </p> <p> 新高考改革执行后，很多学校开始以走班教学方式组织教学。 </p> <p> 走班教学的走读班构成包括两种基本模式，科目分层走班和选课走班。 </p> <p> <span><strong>科目分层走班：</strong></span> </p> <p> <span> 指的是多个行政班中的某几个科目</span>按即将多个行政班中的学生，在某几个教学科目上按学生的按学习能力，将多个行政班的学生分类，分别建立多个分层教学班。根据各类学生的实际情况，确定不同层次的目标，进行不同层次的教学和辅导，组织不同层次的检测，使各类学生得到充分的发展。 </p> <p> <strong>选课走班：</strong> </p> <p> <strong> </strong>指的是根据新高考的要求，<span>执行6选3或3+1+2模式，</span>让学生根据自己的特点选择高考科目。根据学生选课的结果和学校资源（教师、教室<span>数量）</span>情况。建立多个选课教学班。不同选课组合的学生可能某一科目归到同一个教学班中上课。例如学生甲的选课组合为“物理、化学、生物”，学生乙的选课组合为“物理、地理、政治”，则学生甲和乙可能同时在物理教学1班上物理课，其它学科则分到其它教学班上课。 </p> <p> <br /> </p> <p> 99走班排课系统同时支持学生分组、分层走班和选课走班，几种模式可以混合使用，为学校班级组织带来更大的灵活性。 </p> <p style="text-align:center;"> <img src="/UseLog/attached/image/202112/20211227161929_2592.jpg" alt="" /> </p>